竹構工作坊以主題演講揭開序幕，由台灣竹構築發展重要推手 #甘銘源 建築師分享多年竹構經驗：從木構設計轉而投入竹構的理由－使用在地材料更友善環境，文化傳承的使命。面對大眾對竹構耐用性的質疑、竹材天然特性的挑戰，如何從材料處理、設計創新逐一克服。甘老師帶著我們從每一件案例，看見一路走來不斷嘗試的軌跡。緊接著由陽明交通大學建築研究所 #許倍銜 老師分享應用竹材在實構築教育、一路奮戰的心得。竹子容易取得、雙手就可以加工組裝，很適合用在實驗性質的構築教育，開使動手之後，會碰到許多意料之外的挑戰，雖辛苦也印象深刻。與香港中文大學Kristof Crolla的合作開始導入數位設計，和學生、志工一起創作出輕盈未來感的竹構。接著嘗試翻轉從竹材特性思考的模式，改為先發想設計再挑戰竹材應用潛力，結果創造出互動的、動態的空間體驗。
兩位老師的分享，分別帶出本計畫的目標。社會組的六位建築師要回應實際需求，大膽而踏實的面對竹建築；學校有更多自由，因此要嘗試改良技術，挑戰創造新的體驗空間。
學以致用 – 1小時設計挑戰
兩日實作課，學習竹編、綁紮、烤彎、劈竹等基本技術。學完立刻用看看，更能印象深刻。因此策展人 #許倍銜 老師給學生們出了一道設計題目 「椅子」
工作坊課程非常緊湊，第一天晚上有共餐交流晚會，各校學生被要求在晚會結束前，提出「椅子」的設計草稿。第二天下午，工作坊結束倒數一小時，則是將草稿實現、做出椅子的時間。
「椅子」這道題目的挑戰，是除了造型，也必須有結構性的考量（要能承重）。有趣的是，似乎大家都覺得只是一張可以坐的椅子太普通。有三個學校不約而同的提出「需要二人（或多人）合坐，才能完整使用的椅子」。快來看看學生們玩出甚麼樣的椅子。
隨行老師都說，很久沒看到學生這麼充滿熱情與活力的狀態，也許我們該思考傳統的教育是否需要做一些改變？！ 特別感謝帶領的老師們：文化建築江益璋、台科建築邱韻祥、銘傳建築林雨祥、中原室設 謝淳鈺、雲科建築高小倩、成大建築楊詩弘。
